朝日つむりん塾

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次世代型個別指導塾

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次世代に向けての受験対策

自分の考えで、自分の言葉で、発表できますか?
 

「人は褒められれば喜びとなり、楽しくなり、ヤル気が出る」ことは脳科学上からも認められています。

すなわち、ある行動を周囲に認められたり、褒められたりした時、脳内にドーパミンが放出され人は快楽を得ることができ、その快楽を再び得ようと益々そのドーパミンが放出された直前の行動を強化するという、脳には「強化学習」のメカニズムがあると言われています。(茂木健一郎))

小・中・高の学力・人格形成途上の子どもたちは、その性格・学力は千差万別で、問題の理解度・学力の進度もさまざまです。

従って、生徒を褒める場合、その子と他人と比べるのではなく、その子自身の「前の自分」と「今の自分」を比べ、そこに努力の跡がみられたり、頑張った結果がみられた場合に 褒めてあげるのが基本であり、重要になります。

学力をはじめとして、性格なども含め、一人ひとりの良い面を探し見つけて「褒める」ことにより、自信となり、ヤル気が出て、可能性を引き出す更なる行動となり、さらに「励ます」ことにより、才能の芽が急速に伸び、生徒は大きく成長します。

アクティブ・ラーニングって?
 

アクティブ・ラーニングとは、「思考を活性化する」学習形態を指します。

例えば、実際にやってみて考える、意見を出し合って考える、わかりやすく情報をまとめ直す、応用問題を解く、などいろいろな活動を介してより深くわかるようになることや、よりうまくできるようになることを目指すものです。

振り返ってみれば、効果的な学習というのは、多くの場合実際の活動や互いのやりとりを介して生じています。

赤ちゃんや小さい子どもは言うに及ばず、小学校の「勉強」でも教員はどのような学習活動を準備するかに心を砕きます。大人でも、ただ講演を聴いたり一人で本を読んだりするよりは、仲間と勉強会をしたり実際に現場体験をしたりする方が深い理解に至るということを知っています。

知的学習や研究のプロである大学教員であっても、同領域あるいは異領域の研究者と議論を交わすことや、実験や調査で試行錯誤することの意義を十分に理解しているはずです。

したがってアクティブ・ラーニングとは、我々が既によく知っている効果的な学習形態を教室に持ち込んだものと言うことができます。

従来の主たる学習形態である講義形式は、まとまった知識情報を伝達するには便利ですが、聴き手はある程度以上の時間は集中できませんし、既に持っている知識や技能と統合していく余裕がないため、記憶にも残りにくく応用もしにくいという欠点があります。

それでも、時間を短く区切りながらクリッカーなどで対話的な要素を組み込んだり、あるいは学んだ知識や技能を活用する時間(説明し合う、演習問題に取り組むなど)を入れたりすることができれば、講義形式でもある程度アクティブ化が可能です。

お子さま、ご両親の悩みを解決できる
次世代個別学習システム

  • 学習しやすい環境
  • いつも笑顔の先生たち
  • 個別塾+チーム制
  • 保護者様とのつながり
  • 防犯対策もバッチリ
  • 個別なのに驚きの低料金

学力を向上させる上でストレスは大きな障害となります。また、ストレス脳の状態で無理に学習を続けると様々な病気につながる恐れもあるので、リラックスして集中できる学習環境をつくることは、大切なお子さまを預かる学習塾として大変重要な課題です。

当塾では、塾生のみなさまに最高の学習環境を提供するために、様々なアイデアを盛り込んだこだわりの空間づくりを実現。学力向上につながりやすい音楽・飲み物・香りの導入など、脳をリラックスさせることを徹底的に追及しました。

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